春季学校传染病防控应注意哪些事儿 [复制链接]

春季是呼吸道传染病的高发季，由于天气多变，乍暖还寒，特别容易引起流感、新冠肺炎、肺结核、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病的发生，同时随着气温的转暖诺如病*感染性腹泻和手足口病等传染病也逐渐抬头。

学校是一个特殊的场所，人员密集，人群年龄偏小，相互接触密切，一旦有传染源存在，易造成学校内的传播和流行。

为保障学校师生身体健康，维护正常的教学秩序，请家长、老师和同学们注意以下这些事儿：

春季常见传染病的传播方式和临床表现

流感主要是通过咳嗽、打喷嚏等空气飞沫方式传播，也可通过接触传播。一般表现为急性起病、发热(可达39-40℃)，伴畏寒、寒战、头痛、肌肉、关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽痛、咳嗽，也可有呕吐、腹泻等症状。重症病例可出现病*性肺炎、继发细菌性肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克、弥漫性血管内凝血、心血管和神经系统等肺外表现及多种并发症。

新型冠状病*肺炎主要是经呼吸道飞沫传播和密切接触传播，也存在经气溶胶传播的可能。初始症状和流感类似，也是以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失为首发症状。

肺结核由结核杆菌引起，主要经呼吸道飞沫传播。主要症状为发热、咳嗽、咳痰、盗汗、疲乏无力、体重减轻等症状，可伴有咯血、胸痛、呼吸困难等其他症状。

水痘主要通过飞沫经呼吸道传播，接触被病*污染的尘土、衣服、用具等也可传播。初始症状为头痛、全身不适、发热、食欲下降等，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹，再发展为水泡、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢最少，手掌、足底更少。

流行性腮腺炎主要通过飞沫经呼吸道传播，少数通过用具间接传播。发病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。

手足口病主要通过消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。患者首先出现发热症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可变红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。

诺如病*感染性腹泻主要通过食用污染的食物或饮料传播，也可通过接触污染的环境传播，但诺如病*还可通过接触患者粪便或者呕吐物产生的气溶胶传播。主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性腹泻，通常持续1-2天，一般在感染病*后12-48小时出现症状。诺如病*性胃肠炎病程为自限性，一般2～3天即可恢复。

学校应严格落实晨午检、缺勤登记、追踪制度及复课证明查验等制度，定期对学校内教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所的重点部位，如门把手、楼梯扶手、水、便池、电梯按钮等进行清洁及消*，加强对饮水及食品安全的管理。

学校应精准掌握来自中高风险地区师生员工的分布情况，并对全校师生、员工等进行科学佩戴口罩、勤洗手等个人防护措施培训；加强食堂从业人员的健康管理及传染病知识培训，急性胃肠炎患者必须上报并立即脱离工作岗位；配备充足的消*物资及个人防护物资备用；在厕所配备足够的洗手设施及香皂；日常学习活动中有针对性地开展传染病知识教育及洗手方法培训。

学校要向家长做好常见传染病的宣传教育工作。教育家长不要让学生带病上学。班级内有学生发热、呕吐、腹泻时，除了做好校内的消*隔离工作外，还应该通知家长带发病儿童及时就医或回家休息。

学校应建立疫情上报制度，当发现传染病疫情时，及时向疾控部门电话汇报疫情，并根据疾控部门的指导进一步开展疫情监测、病例管理、环境消*等防控工作。